YBB的中国教育行动系列报道（一）

滕茹燕女士和她的YBB团队想要改变中国的教育困境，这件事他们已经做了11年。

YBB全称Youth Building Bridges，成立于2009年，是一项国际性的民间文化交流计划。YBB通过组织美国学生前往中国贫困地区支教，分享他们的知识、教学模式和社会经验，提升当地中小学教学水平。在国际化的语言环境和视野中，YBB为贫困地区的孩子们打开一扇改变未来命运的大门。

YBB影响了数以万计的美国高中生、大学生以及中国学生，触及到中美数千个家庭，引起中国教育界及社会各界的广泛关注。

在YBB创始人滕茹燕老师看来，中国的教育问题，重点在“行动”。所以她把自己热爱的这项事业称作“教育行动”。

YBB创始人滕茹燕老师

“中国的教育问题由来已久，大家都能看得到，但缺乏行动。” 滕茹燕老师所说的教育问题，一方面是教育模式问题。中国应试教育的弊端由来已久，滕茹燕老师长期来往于中美两地，从事教育行业数十年，中美教育的差异性以及对学生成长的影响她感受最深。

这种差异从根本上来说是教育理念的问题。有一个很明显的例子，不少中国优秀学生到了美国，知识储备量是拔尖的，考试能力很强，但是解决实际问题的能力明显偏弱。

“教育土壤出了问题，种子再好也长不成大树。” 滕茹燕老师这样说道。

在11年的支教行动中，YBB得到了越来越多的声誉和影响力，同样也面对着阻力和质疑。总会有人这样问滕茹燕老师：为什么不去一、二线城市，那里环境成熟、资源配置好，教育模式更容易推广，也更容易形成影响。

滕茹燕老师不以为然：“我们不要锦上添花，我们要雪中送炭。” YBB就是要深入到中国教育最基层、最根本的环节，解决“教育土壤”的问题。所以YBB要去中国的偏远山村，这也触及到中国教育的另一个问题，就是教育资源分配不均。

2018年滕茹燕老师带领YBB团队在甘肃高台开展教育行动

在滕茹燕老师的心中有坚定的“使命感”。这份使命感源于她对教育事业的热爱，也是对贫困地区孩子的关注。

“天下的孩子都是一样的，智力上的差异微乎其微，只不过因为教育环境的缺失、教育资源的匮乏，他们没有机会去展现自己优秀的一面。”滕老师去过中国很多偏远山村，她知道，这里才是最需要YBB的地方。

深入最复杂的教育难题、扎根最艰难的贫困地区，YBB选择了一条最不好走的路，但这也是YBB “教育行动”的意义所在。

今年是YBB教育行动的第11个年头。2019年7月4日，他们来到了中国福建省宁德市周宁县咸村镇周宁二中。

YBB来到周宁二中

这一次，YBB做了更加充分的准备。YBB在美国用3个月的时间编写了200多页的教材。“今年，我们的教材和课程更加系统，教学体系在不断完善。”正如滕茹燕老师所言，在这11年的历练过程中，YBB的教学能力也在不断进阶升级。

YBB编写的教材

在来福建之前，YBB团队在上海市崇明区扬子中学开展了一周的集训。这是正式教学前的必需环节。一周的时间，他们要把教学内容反复演练，查漏补缺。同时，在教官的带领下，YBB进行了严格的体能训练和军事化管理，锻炼意志力，保证体能和精神维持较佳状态，为后期投入高强度的教学打下坚实基础。

YBB在崇明集训

这一次，YBB有了更加强大的合作支援团队。美国Famslove平台、搜狐焦点与YBB共同携手，提供全方位的资源、宣传支持。

美国Famslove平台定位于为全球个人、企业或组织提供在线捐款全流程服务，把慈善、公益价值理念带给每个人、每个家庭、每个组织。Famslove在全球公益项目筛选、资金监管、捐赠奖品回馈等方面拥有完善的服务体系。

“点滴奉献，温暖无限”，Famslove以践行人类社会责任，服务全球公益事业为宗旨，基于对慈善公益事业的共同理想，Famslove与YBB走到了一起。

Famslove团队与YBB滕茹燕老师沟通福建教育行动事宜

Famslove平台创始人Vincent Ma与YBB滕茹燕老师在崇明观看学生教学成果展示

Famslove、搜狐焦点全程服务支持

相信Famslove的加入将为YBB带来更多的社会关注，助力YBB中国教育行动事业发扬光大。

YBB团队教学活动有序开展

46名YBB教学团队成员，600余名周宁二中及咸村中心小学师生，15天的教育研学，在风景秀美的咸村，云雾缭绕的金刚山下，故事已经开始。